1. IWRD we współpracy z OKUN zapraszają na:
Warsztaty dla nauczycieli klas integracyjnych i szkól specjalnych
„Wspomaganie uczniów z autyzmem i zaburzeniami rozwoju w klasie integracyjnej”
ORGANIZATOR SZKOLENIA I PLACÓWKA PROWADZĄCA ZAPISY:
Ośrodek Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli
80 – 819 Gdańsk ul. Augustyńskiego 1
tel. 58/301-29-00 fax 58/305-27-29 e-mail
Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.
http://www.okun.gda.pl
Ramowy program szkolenia:
• Wspomaganie rozwoju uczniów z autyzmem i zaburzeniami rozwoju w klasie integracyjnej.
• Charakterystyka zaburzenia autystycznego i innych zaburzeń rozwoju.
• Techniki uczenia dzieci z zaburzeniami rozwoju.
• Sposoby radzenia sobie z trudnymi zachowaniami.
• Terapia behawioralna
Kadra prowadząca zajęcia:
• Trenerzy, terapeuci Instytutu Wspomagania Rozwoju Dziecka w Gdansku
Wymiar godzin: 15
Przewidywany koszt: 35 zl czynni zawodowo nauczyciele gdańskich placówek oświatowych, pozostali uczestnicy – 135 zl
Termin realizacji zajęć:
05.03.2010r. piątek (16.00 – 20.00)
19.03.2010r. piątek (16.00 – 20.00)
20.03.2010r. sobota (9.00 – 13.00)
Miejsce :
Centrum Kształcenia Ustawicznego Ośrodek Kształcenia
Ustawicznego Nauczycieli Gdańsk, ul. Augustyńskiego 1
tel (058) 301-29-00 fax (058) 305-27-29
Zgłoszenia drogą elektroniczną http://www.okun.gda.pl
Proszę wypełnić kartę zgłoszeniową oraz dokonać wpłaty do dnia 12.02.2010r.
Proszę nie przysyłać zgłoszeń do IWRD.
Numer konta 32 1160 2202 0000 0000 2894 0760
tytułem: OKUN wspomaganie uczniów z autyzmem
2. Trzystopniowe szkolenie Liczebność grupy: maksymalnie 25 osób
Szkolenie jest organizowane w Gdańsku, zajęcia odbywają się siedzibie Instytutu. W soboty zajęcia odbywają się w godzinach od 9.00 do 18.00, zaś w niedziele od 9.00 do 13.30.
Zakończono zapisy na edycję jesienną szkolenia. Osoby chętne mogą przesyłać zgłoszenia na kolejną edycję.Planujemy nastepujące terminy:
I stopień: 24-25 kwiecień 2010
II stopień: 15-16 maj 2010
III stopień: 12-13 czerwca 2010
Szkolenie dotyczące terapii behawioralnej w pracy z dziećmi
i młodzieżą z autyzmem
Program:
I STOPIEŃ
Diagnoza całościowych zaburzeń rozwojowych
Charakterystyka zaburzenia autystycznego
Kierunki terapeutyczne
Charakterystyka analizy behawioralnej
II STOPIEŃ
Programy edukacyjne
Techniki terapii behawioralnej wspomagające uczenie
Podstawowe metody terapii behawioralnej
Zbieranie danych
III STOPIEŃ
Omówienie problemów związanych z dotychczasowym prowadzeniem terapii
Rozwijanie zachowań werbalnych
Radzenie sobie z zachowaniami zakłócającymi naukę
Podsumowanie cyklu szkoleń, dyskusja
Czas trwania jednego szkolenia 15 godzin lekcyjnych (całość 45 godzin)
Koszt szkolenia: 200 zł od osoby za 1 stopień (całość: 600 zł)
Uczestnicy otrzymują zaświadczenie o ukończeniu całego kursu (na prośbę uczestnika możemy wystawić potwierdzenie uczestnictwa po każdym stopniu).
3. Szkolenia tematyczne
Liczebność grupy : maksymalnie 20 osób
Na zamówienie grup przeprowadzamy szkolenia z zakresu stosowanej analizy zachowania oraz metod terapii osób z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwoju.
Tematyka szkoleń:
1. Diagnoza autyzmu i zaburzeń pokrewnych
2. Praca z dzieckiem z ADHD
1. Uczenie zachowań społecznych
2. Uczenie zachowań werbalnych
1. Budowanie systemu motywacji w pracy indywidualnej i w grupach
2. Planowanie generalizacji nabytych umiejętności
3. Uczenie incydentalne
4. Uczenie nowych zachowań przy użyciu techniki wideomodelingu
5. Wykorzystanie techniki skryptów i ich wycofywania do rozwijania zachowań deficytowych
6. Plany aktywności w uczeniu nowych zachowań
Koszt szkolenia - 220 złotych za godzinę lekcyjną plus pokrycie kosztów przejazdu i pobytu osoby przeprowadzającej szkolenie.
Z oferty szkoleń tematycznych mogą korzystać placówki oświatowe, które chcą kształcić swoich nauczycieli podczas szkoleń WDN, Rad Pedagogicznych.
Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka wraz z Ośrodkiem Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli organizują Warsztaty dla nauczycieli klas integracyjnych i szkól specjalnych „Wspomaganie uczniów z autyzmem i zaburzeniami rozwoju w klasie integracyjnej”
